弘益生活 Hongyi Life

人生的危机与任务

发布时间:2020-09-24 15:06:14 | 来源:【《科学世界》 第7期 陈敏】
分享至:0

本文转自《科学世界》,转发仅为学习交流,若侵犯版权请联系小编删除。

 

德国心理学家埃里克松认为,人的心理发展将持续终生,总共分为8个阶段,每一个阶段都存在特定的危机,积极地解决危机就是该阶段的任务。

1.婴儿期(0~2岁):对父母等养育者或初次遇到的外部世界产生“不信任感”是这一阶段的危机。建立“信任感”是这一时期的任务。

2.儿童期(34岁):因失败而感到“羞耻”是这一时期的危机。通过练习自己上厕所而养成良好习惯之类的成功体验,从而获得“我也能做到”的“自主感”是这一时期的任务。

3.学龄初期(5~8岁):被大人否定而产生的“罪疚感”是这一阶段的危机。通过主动探究行为而受到大人鼓励,从而形成“主动性”是这一阶段的任务。

4.学龄期(9~12岁):因学习成绩不好或不擅长运动而感到“自卑”是这一时期的危机。通过“自己的努力得到回报”之类的成功体验而获得“勤奋感”是这一时期的任务。

5.青春期(13~19岁):对“自己是怎样一个人”感到困惑是这一时期的危机。克服危机,获得“同一性”是这一时期的任务。

6.成年早期(20~39岁):无法与他人建立更亲密的关系而产生“孤独感”是这一阶段的危机。与朋友或伴侣建立“亲密关系”是这一时期的任务。

7.成年中期(40~59岁):心理发展陷入“停滞是这一时期的危机。养育儿女和子孙或承担社会工作,获得关心下一代的“世代性”是这一时期的任务。

8.老年期(60岁及以上):对自己的一生感到后悔,感到“绝望”是这一时期的危机。积极肯定地接受自己的人生,获得“统一感”是这一时期的任务。

 

版权所有© 南昌弘益科技有限公司      网站技术支持:云端科技

赣ICP备15005709号     互联网药品信息服务资格证书编号:(赣)-非经营性-2017-0007

友情链接:︱ 国家食品药品监督管理局 ︱ 国家科技部网站  ︱ 国家食品药品监督管理局药品审评中心 ︱ 江西省食品药品监督管理局 ︱ 中国生物技术发展中心


赣公网安备 36010902000143号