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近日，国际货币基金组织在其官网发布世界经济论坛的调查报告，这份报告显示，到2025年全球一半的工作将由机器完成，这场“机器人革命”可以在全球范围内创造约9700万个工作岗位，但与此同时，这也将替代8500万个人工工作岗位。

世界经济论坛此次调研涵盖了300家全球最大的公司，过半接受调研的雇主表示希望加快公司中部分岗位的自动化进程。43%的雇主表示，他们可能由于技术集成裁减岗位。因受新冠肺炎疫情影响，企业希望削减成本、采取新的工作方式，这进一步加速了各个公司对新技术的接受与应用。

这意味着劳动力的自动化速度比预期的要快，再加上新冠肺炎疫情带来经济衰退，带给劳动者双重影响，会加剧劳动力市场上现有的不平等现象，逆转自2008年的全球金融危机后一直以来的就业增长。

当前，中国制造业部门实际上面临招工难的问题，年轻一代并不喜欢在流水线上工作。但是，自动化的普及意味着中国需要更多能够操作自动化机器、维修自动化机器的工人，与此同时，大量自动化设备的生产也需要高技术工人，比如机器人、传感器、工业软件等。中国传统的技术教育可能需要部分转向，适应市场需求，培育更多的新型技术工人。

当发达国家企业开始推进自动化进程的时候，意味着其成本也会逐步降低，本土化制造的可能性也就越来越高，中国制造的成本优势可能会受到削减，中国企业的创新压力更加迫切。这需要制造业的研发和生产部门具有更强的创造力，尤其是制造业的创新力需要更多具有技术创新能力的工人。

世界经济论坛的报告也显示，到2025年，分析思维、创造力和灵活性将是最受欢迎的技能。最具竞争力的企业将集中精力提高工人的技能，对其核心技能进行再培训。

中国应该进一步改革目前的职业教育体系，提升职业教育培训的质量以及为创新型经济服务的能力。当然，更重要的是改革基础教育体系，培养学生在学习知识的同时提高创造力与想象力，强化全社会的终生教育理念。