教育强国推进工程启动实施 聚焦基础教育、职业教育、高等教育三大领域
发布时间:2021-05-24 09:25:19 | 来源:【《经济参考报》 5月19日 钟源文】
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国家发改委、教育部、人社部近日印发《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》,启动实施教育强国推进工程。
《实施方案》提出,教育强国推进工程紧紧围绕基础教育、职业教育、高等教育三大板块,聚焦关键领域关键任务,推动带动性好、示范性强、受益面广、影响力大的项目建设,不撒胡椒面,把投资用在“刀刃上”。发挥中央投资“四两拨千斤”作用,以投资换机制,促进有关领域、有关区域形成整体性制度设计和解决方案。对接乡村振兴、新型城镇化、区域协调发展等重大战略,服务重大科技攻关和先进制造业、战略性新兴产业发展等重大任务,做到一钱多用。
具体来看,《实施方案》重点关注以下几个领域。
基础教育注重补短板。集中支持832个原集中连片特困地区县和片区外国家扶贫开发工作重点县,特别是“三区三州”等原深度贫困地区、易地扶贫搬迁集中安置区等,以义务教育为重点,统筹学前教育建设,扩大学位供给,巩固教育脱贫攻坚成果,阻断贫困代际传递。
职业教育注重树精品。重点支持一批职业院校和应用型本科高校建设高水平、专业化、开放型产教融合实训基地,推动相关院校面向经济社会发展需求,创新培养模式,优化培养结构,打造一批精品职业院校,带动职业教育质量整体提升,有效增强产业升级和区域发展的人才支撑。
高等教育注重创一流。面向世界科技前沿、面向经济主战职业教育注重树精品。重点支持一批职业院校和应用型本科高校建设高水平、专业化、开放型产教融合实训基地,推动相关院校面向经济社会发展需求,创新培养模式,优化培养结构,打造一批精品职业院校,带动职业教育质量整体提升,有效增强产业升级和区域发展的人才支撑。
高等教育注重创一流。面向世界科技前沿、面向经济主战医学院校建设,重点打造一批高水平公共卫生学院。支持一批优质师范院校建设,重点打造一批师范教育基地。
在业内专家看来,《实施方案》出台得非常及时,也非常必要;在细节方面,可操作性比较强。对于《实施方案》下一步的具体实施,中国民办教育协会会长刘林建议,应该做好具体项目的前期储备与评估,不能简单地分名额下指标。“如果简单的分名额下指标,可能导致真正需要的得不到,不需要的反而得到了!”此外,刘林还表示,要关注地方配套政策措施能否真正跟上、落地落实。